Fizyka jest przedmiotem trudnym dla uczniów i raczej niezbyt lubianym. Nie wgłębiając się w przyczyny takiego stanu rzeczy, można podejmować próby uatrakcyjnienia lekcji, wzbudzenia zainteresowania uczniów i motywacji do nauki, zachęcenia do prezentowania... [zobacz więcej]

Im mniej godzin w cyklu nauczania przeznacza się w szkole na fizykę, tym bardziej rzetelny i obszerny (z większą obudową) powinien być podręcznik, z którego korzystają uczniowie. Ma on przecież służyć także uczniom zdolnym... [zobacz więcej]

Uczniowie gimnazjum mają kłopot z fizyką między innymi dlatego, że nie ukształtowało się jeszcze u nich myślenie na poziomie formalnym. Regułek więc nie rozumieją, ale całkiem dobrze rozumują na konkretach. Mechanika jest działem fizyki... [zobacz więcej]

Indeks służy motywowaniu uczniów gimnazjum do samodzielnego przygotowywania się do egzaminu końcowego.
W trzeciej klasie, od początku roku szkolnego, w określonych terminach, uczeń samodzielnie wypełnia kolejne zeszyty przedmiotowo-ćwiczeniowe... [zobacz więcej]